Понедельник, Ноября 19, 2018
Выясняется, что за более чем 1000 лет до вычисленной Пифагором длины гипотенузы, в Месопотамии работали с теми же теоремами, чтобы вычислять площадь сельскохозяйственных угодий. Обнаружены массы глиняных табличек, на которых шумерские студенты решали свои математические задачи, клиновидно впечатывая в глину заостренный конец тростника.
Найденные таблички несут доказательства существования практической, а также более сложной теоретической математики и показывают, насколько легко шумеры обращались со сложными вычислениями - более тысячелетия до Р.Х., т.е. делали то, что не все европейцы могли делать после Пифагора и Евклида и что по сей день не могут делать некоторые недоучившиеся эффективные менеджеры, что в прочем не мешает им быть успешными в потреблении.
"Это было почти 4.000 лет тому назад, и не существовало других древних культур того времени, которые нам известны, что делали подобное уровню той работы. Это, кажется, выходит за рамки всех потребностей повседневной жизни", сказал , профессор истории точных наук Нью-Йоркского университета.
Разумеется, говоря что таблички были "обнаружены" - не значит, что они были откопаны вот только что американцами, принесшими в Ирак демократию и просвещение. Они были обнаружены при раскопках Ниппура в период с середины 19-го века до 1920-х годов. И они, частью благополучно, сохранились до наших времен в ящиках наполненных соломой. Но вот интерес к ним проявили только сейчас.
...О сколько нам открытий чудных...
| < Предыдущая | Следующая > |
|---|
Двойственность-3. Мастер Ключе...Электронная книга WW-2 Двойственность-14. Протезная ...Двойственность - 12. Ales. Отм...2. Ария.Поблагодарить автора
Комментарии
Здесь более подробно о методе
http://elenakosilova.narod.ru/studia3/math/translatio/babylon.htm
Вообще, если поизучать биографии великих математиков, Вы все с удивлением обнаружите, что они либо обучались где-нибудь (тот же Египет), либо занимались переводом на свой современный язык древних рукописей (и т.п.).
Кто-нибудь задумывался, откуда мы взяли наши цифры, которые называем арабскими?.. На самом деле - они древнеиндийские . Благодаря Аль-Хорезмий - мир узнал о них.
А теперь представьте ситуацию, когда пятиклассник попадает в математический ВУЗ, какие знания он сможет оттуда вынести и поделится с окружающими?.. Самые элементарнейшие . То же было и со всеми нашими мудрецами и великими математиками.
Страшно представить, КАКИЕ знания были на самом деле у египетских жрецов, что их столь сильно скрывали (и скрывают до сих пор). Как на самом деле была развита математика в Шумере и в древней Индии. А про древний Китай - вообще все молчат.
в 21 веке уже не можно быть такими тупыми
УЗНАЙТЕ О ПРОТОЯЗЫКЕ БОГОВ И О САКРАЛЬНОМ!
ПРОСНИТЕСЬ И НЕ ЕБИТЕ СЕБЕ МОЦК ТУПИЗМОМ!
http://koroteckis.livejournal.com/
ПРОЧТИТЕ ВСЮ ИНФОРМАЦИЮ С НАЧАЛА (ЯНВАРЬ 2009)- ЭТО ВАМ ПОМОЖЕТ ПРОСНУТЬСЯ И МНОГОЕ ПОНЯТЬ!
90% ИНФОРМАЦИИ О ТОМ, О ЧЁМ ВЫ ПРЕДПОЛОГАЛИ, НО РАНЕЕ НЕ ОБРАЩАЛИ ВНИМАНИЕ... ПОДАРОК СТУДИИ ВАШЕЙ СЕМЬЕ!
УЗНАЙТЕ О РОЛИ НЕНАВИСТИ В ПРОБЛЕМАХ ЧЕЛОВЕКА, в ВАШИХ проблемах!
КТО вам их навязал и зачем.
СОБИРАЙТЕ ДЕТАЛИ В ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ!
ЕСЛИ ВЫ НЕ ЗНАЕТЕ ПРОШЛОГО -У ВАС НЕТ БУДУЩЕГО.
Сайт достойный данного приглашения!!! Особенно порадовало утверждение на главной странице "Мы - знаем *ВСЁ,ПРО ВСЁ: ! ... А вы?"
Как говорится - без комментариев!!! :)
RSS лента комментариев этой записи.